EL MODELO EDUCATIVO PANAMÁ
La educación es clave para generar cambios positivos en
todos los aspectos de la humanidad a mediano y largo plazo y Panamá lo ha
entendido así, es por eso que en los últimos años se ha evidenciado mayor
inversión y actualización de modelos y programas educativos, que permitan al
ciudadano el desarrollo integral de todas sus destrezas y habilidades, esto en
pocos años fortalecerá el talento local, la mano de obra especializada y el
mejoramiento de las oportunidades laborales para todos.
La nueva directiva de Meduca fue designada en junio 2014,
con la entrada del gobierno de Juan Carlos Varela. La actual Ministra, Marcela
Paredes, ha dado continuidad a los planes de actualización de currículo activos
desde la administración de Ricardo Martinelli, y también ha creado nuevas
estrategias para elevar la calidad educativa del país.
En lo reflejado dentro del texto “Políticas Educativas del
Ministerio de Educación de Panamá 2009-2014”, se dice que el nuevo modelo Nuevo
Modelo Educativo se orientará por los postulados de la UNESCO acerca de la
educación para el siglo XXI y que deberá estimular, entre otros, el aprendizaje
permanente, la creatividad y la innovación en la producción de conocimiento, el
desarrollo de tecnología y la formación de un espíritu emprendedor.
Así mismo, frente al inicio del año escolar, se preparó el
Mapa Estratégico 2015-2019, de la mano con la Universidad de Panamá, para
planificar, alinear recursos, focalizar estrategias, ejecutar, presupuestar,
darle seguimiento y evaluar el mejoramiento de la educación. Este plan pretende
responder a los retos que enfrenta Meduca de déficit y rehabilitación de
infraestructura, deserción escolar y el mejoramiento de la enseñanza de
matemáticas, ciencias naturales y lectura comprensiva en los niveles básico y
medio.
EL MODELO EDUCATIVO EN MÉXICO
En diciembre de 2012, las principales fuerzas políticas del
país
pusieron en marcha un proceso de profunda transformación: la
Reforma Educativa. Esta Reforma elevó a nivel constitucional
la obligación del Estado mexicano de mejorar la calidad y la
equidad de la educación, a fin de que todos los estudiantes
se
formen integralmente y logren los aprendizajes que necesitan
para desarrollar con éxito sus proyectos de vida en un mundo
globalizado, como lo exige la sociedad del siglo XXI.
Con estas estas aportaciones, en julio de 2016 la SEP
presentó
un planteamiento para la actualización del modelo educativo,
compuesto de tres documentos:
1. Carta sobre los Fines de la Educación en el Siglo XXI.
Expone
de manera breve qué mexicanas y mexicanos se busca formar
con el nuevo Modelo Educativo.
2. El Modelo Educativo 2016. Explica, en cinco grandes ejes,
el
modelo que se deriva de la Reforma Educativa, es decir, la
forma en que se propone articular los componentes del
sistema
para lograr el máximo logro de aprendizaje de niñas,
niños y jóvenes.
3. Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016.
Contiene
un planteamiento curricular para la educación básica y la
media superior, y abarca tanto la estructura de los
contenidos
educativos como los principios pedagógicos que la sustentan.
El modelo que se deriva de la Reforma Educativa, es decir,
la
forma en que se articulan los componentes del sistema desde
la gestión hasta el planteamiento curricular y pedagógico,
tiene
como fin último colocar una educación de calidad con equidad
donde se pongan los aprendizajes y la formación de niñas, niños
y jóvenes en el centro de todos los esfuerzos educativos.
En cumplimiento del Artículo 12° transitorio de la Ley
General de
Educación y con base en un proceso de diagnóstico, discusión
y deliberación pública, la SEP da a conocer el Modelo
Educativo
para la educación obligatoria, que explica cómo la
reorganización
del sistema educativo en cinco grandes ejes contribuirá a
que niñas, niños y jóvenes de nuestro país desarrollen su
potencial
para ser exitosos en el siglo XXI
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/198738/Modelo_Educativo_para_la_Educacio_n_Obligatoria.pdf
http://tucomunidad.com.pa/2015/03/transformaciones-del-modelo-educativo-de-panama/
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